2016春•西城区校级期中）转笔是一项用不同的方法与技巧、以手指来转动笔的休闲活

　　①汉字书法分篆隶楷行草，成为独具一格的艺术．书法家人数之众多，书法工具之精益求精，书法艺术之令人惊艳…举世无双!汉字是全世界最美丽的文字，本文从几何学角度发掘汉字之美．

　　②几何学研究空间，空间具有维度，维度越多度越大．维度较抽象，举例以明之：洞中潜蛇为洞壁所限，只能前进后退，它的空间只有一维．原上奔马除前进后退外还能左转右转，它的空间是二维的．空中飞鸟除前进后退、左转右转外，还能向上腾飞向下滑翔，语云：“天空任鸟飞”，鸟比谁都，因为三维空间具有最大的度．

　　③先看一下拉丁语系的拼音文字．以字母为单元的拼音文字本质上是一维的．以圆珠笔写英文字，弯弯曲曲犹如蛇行．英文书法精品是用鹅毛笔或沾水钢笔写出的，随用力轻重不同，笔迹宽度略有变化显示出空间韵律，比圆珠笔写出的笔迹更美，源出于宽度方向的附加度．但钢笔字宽度变化有限，犹如前例之蛇洞略放宽些而已，充其量也只能说具有一维半空间．

　　④汉字书法琳琅满目美不胜收：甲骨文之神秘美，钟鼎大小篆之古朴美，隶体之端庄美，楷体之隽秀美，行书玉树临风之飘逸美，草书笔走龙蛇之奇美难以言语形容．

　　⑤字如其人：王羲之、褚遂良、颜真卿、柳公权、张旭、怀素、苏、黄、米、蔡…名家辈出，各领．书法容百家而各显其个性之瑰丽奇美，源出于汉字具有极大的度．

　　⑥度来自空间．汉字有指事、象形、形声、会意、转注、六书．象形字从图形而来，理所当然是二维的．其余五书也多半包含象形部分，例如形声字一半象形一半拟声，非二维不足以容纳．再者，汉字是由横、竖、点、撇、捺等笔划构成的，好比在桌面上拼七巧板，必须有二维的度才能拼出千变万化的美丽图案来．可见，汉字本质上是二维的，如原上奔马纵横驰骋，为汉字之美奠定了基础．

　　⑦书法讲究构架，类似于绘画之构图．至少须有二维空间所提供的大量度，字形才谈得上构架，才能体现出篆、隶、楷、行、草之特色，才能将各家之不同风格表现得淋漓尽致．

　　⑨书法讲究笔法，在很大程度上应归功于其独特的工具，毛笔是所有笔中最神奇的．笔也有度：圆珠笔只有一个度．鹅毛笔和钢笔的笔尖分叉，可在宽度上略为施展，其度介于一二之间．毛笔由千百根毫毛组成，每根毫毛可有不同程度的弯曲，其度岂止千百？正因为毛笔有这么多的度，书法家才能得心应手挥洒自如，一支笔写出千般字．尊毛笔为众笔之王，谁曰不宜？

　　⑩毛笔的众多度运用得宜，可增加书法之维度．笔颖蓄墨之丰欠，运笔力度之轻重，笔锋之偏正，运用之妙存乎一心．颜真卿楷书严正丰厚极富质感，柳公权笔力遒劲挺拔而具骨感，均能产生视觉之立体效应，是为三维．不信吗？笔力千钧之赞语曰：力透纸背．如无垂直于二维纸面的第三维度，朝哪儿透啊？

　　一项网络调查显示：71.4%的受访者标示一个人的字代表着一个人的形象气质；72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历．42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要．

　　网友椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心．有时语文课时紧，就偷偷将书法课改上语文课．

　　网友吞吐：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品．很羡慕写得一手好字的同学．但总是只有心动，没有行动．现在上了初中，作业多了，就更没有时闻练字了．

　　网友依依：少年时代的练字更多的是痛苦的任务，老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期才完成．互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为．

　　部分中小学对书法课的认识不到位，重视程度不够．安排课表时，书法课作为搭配课，主要由课时不足的语文或美术教师兼任授课．学校每年书法课的教师大多随着兼任教师的更换而更换，书科教师队伍不稳定．

　　以我自己为例，童年时期跟兄弟姐妹在一起相处的时光，除了游玩嬉戏，竟然有一大部分时间是围坐在同一张桌子写毛笔字．

　　写毛笔字从几岁开始？回想起来不十分清楚了．好像从懂事之初，三、四岁开始，就正襟危坐，开始练字了．

　　很慎重地，拿着笔，在纸上，一笔一划，写自己的名字．彷佛在写自己一生的命运，凝神屏息，不敢有一点大意．一笔写坏了，歪了、抖了，就要懊恼不已．

　　很慎重地，拿着笔，在纸上，一笔一划，写自己的名字．彷佛在写自己一生的命运，凝神屏息，不敢有一点大意．一笔写坏了，歪了、抖了，就要懊恼不已．查看答案（2011•广州）阅读下面文段，完成下列各题．

　　汉字书法分篆隶楷行草，成为独具一格的艺术．书法家人数之众多，书法工具之精益求精，书法艺术之令人惊艳…举世无双!汉字是全世界最美丽的文字，本文从几何学角度发掘汉字之美．

　　几何学研究空间，空间具有维度，维度越多度越大．维度较抽象，举例以明之：洞中潜蛇为洞壁所限，只能前进后退，它的空间只有一维．原上奔马除前进后退外还能左转右转，它的空间是二维的．空中飞鸟除前进后退、左转右转外，还能向上腾飞向下滑翔，语云：“天空任乌飞”，鸟比谁都，因为三维空间具有最大的度．

　　先看一下拉丁语系的拼音文字．以字母为单元的拼音文字本质上是一维的．以圆珠笔写英文字，弯弯曲曲犹如蛇行．英文书法精品是用鹅毛笔或沾水钢笔写出的，随用力轻重不同，笔迹宽度略有变化显示出空间韵律，比圆珠笔写出的笔迹更美，源出于宽度方向的附加度．但钢笔字宽度变化有限，犹如前例之蛇洞略放宽些而已，充其量也只能说具有一维半空间．

　　汉字书法琳琅满目美不胜收：甲骨文之神秘美，钟鼎大小篆之古朴美，隶体之端庄美，楷体之隽秀美，行书玉树临风之飘逸美，草书笔走龙蛇之奇美难以言语形容．

　　字如其人：王羲之、褚遂良、颜真卿、柳公权、张旭、怀素、苏、黄、米、蔡…名家辈出，各领．书法容百家而各显其个性之瑰丽奇美，源出于汉字具有极大的度．度来自空间．汉字有指事、象形、形声、会意、转注、六书．象形字从图形而来，理所当然是二维的．其余五书也多半包含象形部分，例如形声字一半象形一半拟声，非二维不足以容纳．再者，汉字是由横、竖、点、撇、捺等笔划构成的，好比在桌面上拼七巧板，必须有二维的度才能拼出千变万化的美丽图案来．可见，汉字本质上是二

　　书法讲究构架，类似于绘画之构图．至少须有二维空间所提供的大量度，字形才谈得上构架，才能体现出篆、隶、楷、行、草之特色，才能将各家之不同风格表现得淋漓尽致．法讲究悬腕，书法家手腕悬空，方能运臂挥毫，在三维空间中发挥最大的度．

　　书法讲究笔法，在很大程度上应归功于其独特的工具，毛笔是所有笔中最神奇的．笔也有度：圆珠笔只有一个度．鹅毛笔和钢笔的笔尖分叉，可在宽度上略为施展，其度介于一二之间．毛笔由千百根毫毛组成，每根毫毛可有不同程度的弯曲，其度岂止千百？正因为毛笔有这么多的度，书法家才能得心应手挥洒自如，一支笔写出千般字．尊毛笔为众笔之王，谁曰不宜？毛笔的众多度运用得宜，可增加书法之维度．笔颖蓄墨之丰欠，运笔力度之轻重，笔锋之偏正，运用之妙存乎一心．颜真卿楷书严正丰厚极富质感，柳公权笔力遒劲挺拔而具骨感，均能产生视觉之立体效应，是为三维．不信吗？笔力千钧之赞语曰：力透纸背．如无垂直于二维纸面的第三维度，朝哪儿透啊？

　　习题“（2016春•西城区校级期中）转笔是一项用不同的方法与技巧、以手指来转动笔的休闲活动，如图所示．转笔深受广大中学生的喜爱，其中也包含了许多的物理知识，假设某转笔高手能让笔绕其上的某一点O做匀速圆周运动，下列有关该同学转笔中涉及到的物理知识的叙述正确的是（）笔杆上的各点做圆周运动的线速度大小相同笔杆上的各点做圆周运动的向心力是由提供的若该同学使用中”的学库宝（）教师分析与解答如下所示：

　　【分析】各点的角速度是相等的根据向心加速度公式an=ω2R即可确定向心加速度大小各点做圆周运动的向心力是杆的弹力提供当提供的向心力小于需要向心力则会出现离心现象．

　　【解答】解：A、笔杆上的各个点都做同轴转动所以角速度是相等的但转动半径不同所以线速度不一定相同故A错误B、杆上的各点做圆周运动的向心力是由杆的弹力提供的与无关故B错误C、当转速过大时当提供的向心力小于需要向心力出现笔尖上的小钢珠有可能做离心运动被甩走故C正确D、由向心加速度公式an=ω2R笔杆上的点离O点越远的做圆周运动的向心加速度越大故D正确故选：CD

　　经过分析，习题“（2016春•西城区校级期中）转笔是一项用不同的方法与技巧、”主要考察你对等考点的理解。

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