“图文转换”是语文高考中语言文字运用板块的一个常考题型，在2015年的高考16套试卷中，有８套试卷涉及图文转换题。本节课是图文专题所涉及的“漫画、徽标、图片（含摄影作品）、表格”等几部分内容中的“摄影作品”分支。在新盛行的时代，学生不可避免地会接触到大量网络图片尤其是摄影作品，这堂课除了培养学生的语言表达能力，也将让学生得到受益终身审美鉴赏能力。（1）知识与技能：掌握关于摄影作品图文转换题的解题技巧，在对图片的探索中提高语言表达能力、审美鉴赏能力。（2）过程与方法：学生合作探究归纳摄影作品的图文转换题的命题特点和解题技巧，运用学习自创新题，师生、生生在对原创作品的品味交流中提升解题能力，提高审美情趣。（3）情感态度和价值观：图片里有大情小爱，图片里也有家国情怀，培养学生充分地去解读去图片，让学生在面对扑面而来的网络信息时，能够甄别、度量和思考。摄影作品以或直观、或抽象、或含蓄、或震撼的方式向默默地向面对它的人呈现了一幅图像和图像背后的世界。我认为有必要借助摄影作品向学生展现图片的魅力，触类旁通地积累图片传达的素材，在旁征博引的思辨中提升自己的价值观。在读图的时代，各几乎“无图不欢”，专家尤其看好图文转换题，海量的网络图片素材也给同学们广泛地涉猎积累创造了可能。倘若在这类复习题时，单纯靠解读历年高考题，会令同学们陷入审题疲劳的状态，而通过多种信息技术的整合，让学生自主联想创造新题的方式，不仅能宕开学生被的思维，还能让同学们增长见识，提升自己解题能力。
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